Pe masura ce laptopurile si tabletele devin din ce in ce mai comune, cand intri intr-o sala de curs gasesti randuri de studenti cu laptopurile (notebook) si tabletele pornite gata pentru a lua notite, iar acest lucru devine ceva normal.
Cu toate acestea, se pare ca, in ciuda faptului ca laptopurile sunt probabil mai eficiente la luarea notitelor, asta nu inseamna ca este neaparat mai bine pentru studenti. Conform unei serii recente de experimente efectuate la Universitatea Princeton si Universitatea din California, s-a descoperit ca studentii care folosesc laptopuri pentru a lua notite in timpul orelor de curs au inteles mai putin bine lectia, comparativ cei care nu au folosit un notebook.
Acest lucru a fost masurat folosind un test standardizat. Pe baza concluziilor lor in cadrul experimentului, cercetatorii au emis ipoteza ca eficienta luarii notitelor inseamna ca studentii pot continua sa scrie pe notebook, in timp ce profesorul vorbea fara pauza, ceea ce inseamna ca cuvintele profesorului s-ar putea sa nu aiba sansa de a fi procesate in mod substantial in creierul lor.
Acestia au descoperit ca notitele luate de studentii care folosesc laptopuri erau mai mult ca niste copii ale lectiei, fata de notitele scrise de mana care erau mai succinte.
Intr-un alt studiu care a explorat ideea folosirii laptopurilor in clasa si care a fost efectuat de cercetatorii de la Universitatea York si Universitatea McMaster, studentii au cerut sa caute pe laptop ceva ce nu avea legatura cu lectia in timpul orelor de curs.
In mod nesurprinzator, s-a constatat ca acesti studenti nu si-au amintit prea multe din lectie, dar ceea ce era surprinzator a fost faptul ca acest lucru i-a afectat si pe cei care stateau in jurul lor.
